REKONSEPTUALISASI PENDIDIKAN DASAR UNTUK KEBERLANJUTAN SOSIAL: INTEGRASI PENGETAHUAN INDIGENOUS DAN KEARIFAN LOKAL DALAM KERANGKA PEMBELAJARAN TRANSFORMATIF DI KALIMANTAN. (2026). Jurnal Humaniora & Sosial Sains, 3(1), 67-75. https://humaniorasains.id/index.php/jhss/article/view/183