MANAJEMEN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI UNIVERSITAS SAPTA MANDIRI BALANGAN KALIMANTAN SELATAN
Kata Kunci:
Management, Guidance, CounselingAbstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan fungsi- fungsi manajemen, yakni perencanaan, pengorganisasian, penggerakan, dan pengawasan dalam layanan bimbingan dan konseling di Universitas Sapta Mandiri Balangan, Kalimantan Selatan. Metode penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif. Data-data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer yang bersumber dari para informan. Data sekunder yang merupakan data pendukung atau pelengkap didapatkan dari buku-buku sumber yang mendukung kajian teori dalam penelitian, jurnal-jurnal dan melalui link internet, yang mendukung kajian dalam penelitian. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi dan wawancara dengan Kepala UPT Layanan Konseling dan Pusat Pengembangan Karir serta para tenaga pengajar di Universitas Sapta Mandiri. Teknik analisis data dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan serta verifikas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Manajemen layanan BK di Universitas Sapta Mandiri Balangan telah menerapkan fungsi POAC secara bertahap. Perencanaan disusun sistematis berdasarkan visi–misi dan analisis kebutuhan. Pengorganisasian telah membentuk struktur dan peran, namun memerlukan kelengkapan SDM dan SOP. Penggerakan sudah mendapat dukungan dari universitas, tetapi terkendala pada minimnya pelatihan dan motivasi. Pengawasan masih awal tanpa instrumen formal.
Referensi
Creswell, J. W. (2007). Second Edition Qualitative Inquiry & Research Design Choosing Among Five Approaches. United States: Sage Publications.
Giyono. (2015). Bimbingan dan Konseling. Yogyakarta: Media Akademi.
Jabbar, A. A., Purwanto, D., Fitriyani, N., Marjo, H. K., & Hanim, W. (2019). Konseling Kelompok Menggunakan Pendekatan Cognitive Behavior Therapy (Cbt) untuk Meningkatkan Kematangan Karir. Jurnal Selaras: Kajian Bimbingan Dan Konseling Serta Psilkologi Pendidikan, 2(1), 35-46.
Machali, I, & Hidayat, A. (2016). The Handbook of Education Management, Teori Dan Praktik Pengelolaan Sekolah/Madrasah Di Indonesia. Jakarta: Kencana.
Malikah. (2024). Optimalisasi Mental Health Mahasiswa dalam Konteks Pendidikan Islam: Tinjauan Literatur terhadap Pendekatan Holistik. Journal of Education Research, 5(3), 2555-2564.
Miles, M. B. & Huberman, A.M. (1994). Qualitative Data Analysis. London: Sage Publications.
Mulyasa, H. E. (2022). Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
Nurindahsari, F. & Nusantoro, E. (2015). Faktor Penghambat Proses Layanan Konseling Individual di SMA Sekota Cilacap. Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application, 4(4), 45-51.
Septiana, N. Z. (2020). Urgensi Layanan Bimbingan dan Konseling: Survey Analisis Kebutuhan Layanan untuj Mahasiswa Institut Agama Islam Negeri Kediri. Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam, 10(2), 166-181.
Siagian, S. P. (1990). Manajemen Stratejik. Jakarta: Bumi Aksara.
Situmorang, D. D. B. (2018). Mahasiswa Mengalami Academic Anxiety terhadap Skripsi? Berikan Konseling Cognitive Behavior Therapy dengan Musik. Jural Bimbingan Dan Konseling Ar-Rahman, 3(2), 31-42.
Sukardi, D. K., & Desak P.E. K. (2008). Proses Bimbingan Dan Konseling Di Sekolah. Revisi. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Tohirin. (2014). Bimbingan dan Konseling di Sekolah dan Madrasah (Berbasis Integrasi). Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Yonavilbia, E. (Juni 2024). ITS Mandiri Balangan Siap Bertransformasi Menjadi Universitas Pertama di Banya Anam. https://www.infopublik.id/kategori/nusantara/838449/its-mandiri-balangan-siap-bertransformasi-menjadi-universitas-pertama-di-banua-anam.
